Plano Interno de Formação da UAlg
A formação destina-se exclusivamente ao corpo docente, não docente e investigador da Universidade do Algarve.
Tem como objetivo capacitar os colaboradores com recursos, estratégias e suporte formativo às suas metodologias e práticas pedagógicas, de modo inovador, diferenciado, ativo e colaborativo.
Cada uma das atividades ponderadas para integrar este projeto integra invariavelmente quatro condições: a sua base em evidência científica, a intencionalidade da sua aplicação, a resposta aos objetivos definidos e o ajustamento às necessidades da UAlg.
As ações de formação enquadram-se nos projetos institucionais de promoção do sucesso académico e redução do abandono SoUAlg 2.0 (financiado no contexto do PRR | Impulso Mais Digital), de promoção da Saúde Mental e Bem-estar na UAlg WeCARE@UAlg (financiado pela DGES) e de inovação pedagógica SAPIEN Centro de Excelência Pedagógica - South and Alantic Pedagogical Innovation Network (financiado no âmbito do PRR |Programa Impulso Mais Digital).
Para mais informações contacte os Serviços de Recursos Humanos para formacao@ualg.pt.
Plano Interno de Formação 2025/2026
Consulte as ações de formação disponíveis:
Ferramentas e Tecnologias Educativas
1.ª Edição: 16 de maio 2025 - Inscrições aqui
2.ª Edição: 23 de maio 2025 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h30
Total de horas: 2h00
Tipologia: Online
Projeto:
Gestão Académica
1.ª Edição: 13 de novembro de 2025 - Inscrições aqui
Local: Anfiteatro José Silvestre, Edifício do ISE - Campus da Penha
Horário: 9h30 - 12h30
Total de horas: 3 horas
Tipologia: Presencial
1.ª Edição: 19 de novembro de 2025 - Inscrições aqui
Horário : 9h30 -12h30
2.ª Edição: 19 de novembro de 2025 - Inscrições aqui
Horário : 14h00 -17h00
Local: Edifício 1 - Sala 0.17 - Campus de Gambelas
Total de horas: 3 horas
Tipologia: Presencial
1.ª Edição: 13 de fevereiro de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 10h - 12h
Total de horas: 2 horas
Tipologia: Online - via Teams
Inclusão e Necessidades Específicas na Educação
1ª Edição: 14 e 28 de novembro de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 16h30
Total de horas: 5h
Tipologia: Presencial
Projeto:
Práticas em Ambientes de Aprendizagem Inovadores na UAlg
1ª. Edição: 20 de março de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 17h
Total de horas: 3h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1.ª Edição: 04 e 11 de junho de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 10h - 12h
Total de horas: 4h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª. Edição: 10 de outubro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 17h
Total de horas: 3h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª. Edição: 28 de janeiro 2026 adiada para 04 de fevereiro de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 11h30 - 12h30
2ª. Edição: 15 de abril 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 15h30
Total de horas: 1h
Tipologia: Online
Projeto:
1ª Edição: Data a definir - Inscrições aqui
Horário:
Total de horas:
Tipologia: Online
Ficha de curso
Projeto:
1ª. Edição: 24 de outubro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 11h30 - 12h30
2ª. Edição: 18 de fevereiro 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 15h
Total de horas: 1h
Tipologia: Online
1ª. Edição: 15 de dezembro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 11h - 12h30
Total de horas: 1,5h
Tipologia: Online
Projeto:
1ª. Edição: 21 de janeiro 2026 - CANCELADA - Inscrições aqui
2ª. Edição: 22 de abril 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h
Total de horas: 1,5h
Tipologia: Online
Projeto:
1.ª Edição: 09 de outubro de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 10h - 12h
Total de horas: 2h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1.ª Edição: 23 e 25 de junho de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 17h
Total de horas: 6h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1.ª Edição: 23 de fevereiro e 02 de março de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 16h30 - 18h30
2.ª Edição: 05 e 12 março de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 18h - 20h
Total de horas: 4h00
Tipologia: Online
Projeto:
1.ª Edição: 08 e 29 de janeiro de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 às 18h
Total de horas: 7h
Tipologia: Online / Presencial
Projeto:
1.ª Edição: 03 a 17 de março de 2026 - Inscrições aqui
(3 sessões - 1ª. dia 03-03 das 10h-12h, 2ª. dia 10-03 das 10h-12h e a 3ª. dia 17-03 das 10h-13h)
Horário: 10h - 13h
Total de horas: 7h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª. Edição: 22 de outubro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 11h30 - 12h30
2ª. Edição: 11 de março 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 15h
Total de horas: 1h
Tipologia: Online
Projeto:
1ª. Edição: 21 de outubro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 11h30 - 13h
Total de horas: 1h30
Tipologia: Presencial
Projeto:
1.ª Edição: 07 de janeiro de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 09h30 às 12h30
Total de horas: 6h
Tipologia: Presencial / Trabalho autónomo
Projeto:
1.ª Edição: 14 de janeiro de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 09h30 às 12h30
Total de horas: 6h
Tipologia: Presencial / Trabalho autónomo
Projeto:
1.ª Edição: 15 de janeiro de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 09h - 13h
Total de horas: 4h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª. Edição: 08 de maio 2025 - Inscrições aqui
Horário: 9h30 - 12h30
Total de horas: 3h
Tipologia: Online
Projeto:
1ª Edição: Data a definir - Inscrições aqui
Horário:
Total de horas:
Tipologia: Online
Ficha de curso
Projeto:
1ª. Edição: 10 de dezembro 2025 - Inscrições aqui
2ª. Edição: 25 de março 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h
Total de horas: 1h30
Tipologia: Online
Projeto:
1ª. Edição: 23 de outubro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 11h - 13h
Total de horas: 2h
Tipologia: Online
Projeto:
1ª. Edição: 09 de dezembro 2025 - Inscrições aqui
Horário: 11h30 - 12h30
Total de horas: 1h
Tipologia: Online
Projeto:
Princípios da Prática Docente na UAlg
1.ª Edição: 05 de fevereiro a 28 de maio de 2026 - Inscrições aqui
(4 sessões de 1h30 cada - dias 5, 12, 19 de fevereiro e 28 de maio de 2026)
Horário: 18h30 às 20h
Total de horas: 6h
Tipologia: Online
Projeto:
5.ª Edição - 22 de outubro de 2024 - Inscrições aqui
6.ª Edição - 22 de janeiro de 2025 -Inscrições aqui
7.ª Edição - 19 de março de 2025 - Inscrições aqui
8.ª Edição - 14 de maio de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h00
Total de horas: 1h30m
Tipologia: Online
Projeto:
1ª. Edição: 10 de abril de 2026 - Inscrições aqui
2ª. Edição: 29 de maio de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 17h30
Total de horas: 3h
Tipologia: Presencial
1ª. Edição: 17 de abril de 2026 - Inscrições aqui
2ª. Edição: 08 de maio de 2026 - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 17h30
Total de horas: 3h
Tipologia: Presencial
Recursos Digitais e Informática na Ótica do Utilizador
1.ª Edição: 12 de dezembro de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 10h - 11h30
Total de horas: 1,5h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1.ª Edição:
2.ª Edição:
1.ª Edição:
2.ª Edição:
Horário:
Total de horas:
Tipologia:
Projeto:
1.ª Edição: 26 de setembro de 2025 - Inscrições aqui
2.ª Edição: 30 de setembro de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 9h30 - 11h30
Total de horas: 2h00
Tipologia: Online
Projeto:
1.ª Edição: 16 e 18 de dezembro de 2025 - Inscrições aqui
Horário: 14h - 17h
Total de horas: 6h
Tipologia: Presencial
Projeto:
Soft Skills
1ª Edição: 18 de março de 2026 (Penha) - Inscrições aqui
2ª Edição: 20 de março de 2026 (Gambelas) - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h30
Total de horas: 2h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª Edição: 25 de fevereiro de 2026 (Penha) - Inscrições aqui
2ª Edição: 27 de fevereiro de 2026 (Gambelas) - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h30
Total de horas: 2h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª Edição: 04 de dezembro de 2025 (Gambelas) - Inscrições aqui
2ª Edição: 05 de dezembro de 2025 (Penha) - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h30
Total de horas: 2h
Tipologia: Presencial
Projeto:
1ª Edição: 05 de fevereiro de 2026 (Gambelas) - Inscrições aqui
2ª Edição: 06 de fevereiro de 2026 (Penha) - Inscrições aqui
Horário: 14h30 - 16h30
Total de horas: 2h
Tipologia: Presencial
Projeto:
Plano de Prevenção de Riscos de Corrupção e Infrações Conexas da Universidade do Algarve
1.ª Edição: 5 de novembro de 2025 (Auditório Verde - Campus de Gambelas) - Inscrições aqui
Horário: 9h30 - 11h30
2.ª Edição: 5 de novembro de 2025 (Auditório 1.4 Complexo Pedagógico - Campus da Penha) - Inscrições aqui
Horário : 14h30 -16h30
Total de horas: 2 horas
Tipologia: Presencial
Ano 2024-2025
Ferramentas e Tecnologias Educativas
- Active learning & aulas teóricas: uma díade transformadora
- Avaliação na era da inteligência artificial
- A inteligência artificial e o ensino superior: a importância do "prompt engineering"
- Como podemos usar o ChatGPT no ensino? Reflexões, sugestões e limitações
- Excel Avançado
- Excel Fundamental
- Flash active learning: momentos ativos de curta preparação e implementação
- Formações práticas em estúdio de gravação da UAlg
- Inovar para aprender: o contributo das ferramentas digitais
- Inteligência artificial aplicada ao dia a dia no trabalho
- Inteligência Artificial Generativa na Educação: desafios, oportunidades e preocupações
- Microsoft Teams para reuniões, videoconferências e aulas
- O poder da avaliação contínua: como ser um hacker da avaliação
- Presentation delivery: how to stand before an audience
- Presentation design: how to make memorable slideshows
- Word Avançado
- Word Fundamental
Gestão Académica
- Formação SiGES – Gestão Escolar
- Requerimentos UAlgnet
Inclusão e Necessidades Específicas na Educação
- Aprendizagem ao longo da vida: como lidar com a diversidade dos estudantes na sala de aula? (workshop)
- Aprendizagem experiencial/em serviço: como gerar espaços de partilha
- Deficiência auditiva | Características, necessidades e adaptações curriculares
- Deficiência motora | Características, necessidades e adaptações curriculares
- Deficiência visual | Características, necessidades e adaptações curriculares
- Desenho universal para a aprendizagem e boas práticas de inclusão
- Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em contexto universitário
- Perturbação do espectro autista e perturbações emocionais | Características, necessidades e adaptações curriculares
- Perturbação específica da aprendizagem | Características, necessidades e adaptações curriculares
Práticas em Ambientes de Aprendizagem Inovadores na UAlg
- A comunicação como elemento chave no sucesso do processo de ensino-aprendizagem
- Aumentar a visibilidade do investigador com o perfil da Web of Science
- Avaliação objetiva de apresentações orais: estratégias e processos
- B-on: explorar o portal de pesquisa de bibliografia
- Ciclo de encontros de partilha e inovação pedagógica
- Como avaliar a fiabilidade de uma publicação científica
- Creación de asistentes de Inteligencia Artificial en la educación Universitaria
- Desenvolvimento tecnológico vs integridade académica: perspetivas técnicas sobre deteção de plágios e geração automática
- Diversidade, Equidade e Inclusão no Ensino Superior
- Do conceito à prática: Simulação como estratégia pedagógica
- Higiene postural no trabalho sentado
- Onde publicar para cumprir a política de acesso aberto da FCT: revistas híbridas, GOA ou diamante?
- Open Science and Researcher Evaluation
- Promover o pensamento crítico no Ensino Superior
- Primeira aula do semestre: boas práticas e reflexões
- Quadros mentais de desenvolvimento pedagógico
- Rumo a uma cultura de dados abertos Da organização à partilha apoiada no Plano de Gestão de Dados
- Recursos bibliográficos disponíveis na UAlg: algumas estratégias de pesquisas avançadas
- Voz + saudável
Princípios da Prática Docente na UAlg
- Desenvolvimento tecnológico vs integridade académica: perspetivas técnicas sobre deteção de plágios e geração automática
- Igualdade de género e diversidade na UAlg
- O preenchimento pedagógico das FUC
Recursos Digitais e Informática na Ótica do Utilizador
- Cibersegurança no trabalho
- Gestão da tutoria e assiduidade
- Gestão da tutoria, recursos, assiduidade, grupos e outras funcionalidades
- H5P
- Microsoft teams e ferramentas Office 365 online para docentes
- Salas digitais | Funções e potencialidades dos quadros interativos, Microsoft teams e Zoom
- Tutoria - Criação de perguntas
- Tutoria - Criação de testes e gestão da pauta
Soft Skills
- Competências para a vida - Docentes, não docentes e investigadores
- Harmonia 360º: equilíbrio entre a vida pessoal, profissional e familiar - Docentes e não docentes
- Mindfulness para docentes
- Workshops de motivação e mindfulness - Docentes e não docentes
- Workshop: Primeiros Socorros em Saúde Mental
Projeto:
Ano 2023-2024
Ferramentas e Tecnologias Educativas
- A inteligência artificial e o ensino superior: a importância do "prompt engineering"
- Formações práticas em estúdio de gravação da UAlg
- Inovar para aprender: o contributo das ferramentas digitais
- Inteligências artificial generativa na educação: desafios, oportunidades e preocupações
- Metodologias Ativas e chat GPT: uma parceria de sucesso
- Presentation design: how to make memorable slideshows
- Pré-produção audiovisual
Gestão Académica
- Requerimentos UAlgnet
- Formação SiGES – Gestão Escolar
Inclusão e Necessidades Específicas na Educação
- Aprendizagem ao longo da vida: como lidar com a diversidade dos estudantes na sala de aula? (workshop)
- Aprendizagem experiencial/em serviço: como gerar espaços de partilha
- Desenho universal para a aprendizagem e boas práticas de inclusão
- Inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica em contexto universitário
Plano de Prevenção de Riscos de Corrupção e Infrações Conexas da Universidade do Algarve
- Plano de Prevenção de Riscos de Corrupção e Infrações Conexas da Universidade do Algarve
Práticas em Ambientes de Aprendizagem Inovadores na UAlg
- Autodeterminação na aprendizagem: o papel da autonomia
- Ciclo de encontros de partilha e inovação pedagógica
- Espaços Flexíveis de Aprendizagem: Future Classroom Lab
- Jornadas interinstitucionais de desenvolvimento pedagógico
- Proyecto de Innovación Docente: Aplicación de Inteligencia Artificial para Mejorar el Rendimiento del aula universitaria
Princípios da Prática Docente na UAlg
- Desenvolvimento tecnológico vs integridade académica: perspetivas técnicas sobre deteção de plágios e geração automática
Recursos Digitais e Informática na Ótica do Utilizador
- Cibersegurança no trabalho
- Potencialidades da tutoria eletrónica - Assiduidade
- Potencialidades da tutoria eletrónica - Criação de Perguntas
- Potencialidades da tutoria eletrónica - Criação de Testes
- Potencialidades da tutoria eletrónica - Pautas de Avaliação
- Salas digitais | Funções e potencialidades dos quadros interativos, Microsoft Teams e Zoom
Projeto:
