Curso Livre Básico de Execução e Debriefing de Cenários de Simulação Clínica

Formação Livre

Ensino Universitário

Diurno

B-learning

Idioma de Lecionação

Português

Unidade Orgânica

Faculdade de Medicina e Ciências Biomédicas

Área Temática

Ciências e Tecnologias da Saúde

Apresentação

A simulação clínica é um método de ensino que utiliza cenários simulados, que espelham problemas clínicos reais, para facilitar a aprendizagem reflexiva por estudantes e profissionais de saúde. Ao contrário do ensino didático tradicional, a simulação clínica não envolve a transmissão de conhecimento de um “especialista” (o professor) para um “não especialista” (o formando). Na simulação, um grupo de formandos é colocado num cenário clínico que tentam resolver. Após o cenário, durante um debriefing estruturado, os formandos refletem sobre o seu desempenho e constroem um novo enquadramento para abordar cenários semelhantes no futuro. Assim, o objetivo da simulação não é simplesmente transmitir conhecimento, mas transformar paradigmas mentais. Através do cenário de simulação, os formandos são obrigados a confrontar lacunas no seu conhecimento e compreensão, que depois resolvem através da discussão com os seus pares durante o debriefing. Assim, o foco da simulação é a andragogia, ou ensino entre pares, e não a pedagogia, ou ensino por especialistas. Para os profissionais de saúde formados em modelos de ensino clássicos, a simulação representa uma mudança de paradigma significativa. Este curso ajudará a fazer a ponte entre a educação tradicional e a simulação para os profissionais de saúde envolvidos na facilitação de cenários de simulação nos cursos de simulação clínica no FMCB.

Objetivos

Criar ambientes de aprendizagem psicologicamente seguros, onde os participantes podem errar sem medo, refletir e aprender profundamente.
Garantir que briefing e debriefing incorporam linguagem, atitudes e estruturas que promovem confiança, respeito e desempenho.
Estruturar cenários que representem de forma adequada desafios reais: comunicação, carga de trabalho, autoridade, liderança, civility e variabilidade humana.
Evitar que a simulação reforce “más práticas” de hierarquia, comunicação ou cultura.
Capacitar instrutores para alinharem a simulação com iniciativas internacionais de segurança, criando equipas de alto desempenho.

No final do curso os instrutores deverão ser capazes de:

Competências Pedagógicas
1. Criar e manter segurança psicológica antes, durante e após a simulação.
2. Conduzir briefings estruturados que promovem alinhamento, clareza e confiança.
3. Realizar debriefings eficazes, centrados em fatores humanos, reflexão e melhoria.

Competências Relacionais e Comportamentais
4. Modelar comportamentos profissionais consistentes com cultura de segurança.
5. Facilitar discussões sensíveis, gerir emoções e promover aprendizagem colaborativa.
6. Dar feedback respeitoso, claro e eficaz.

O curso será ministrado no dia 26 de março de 2026, tem a duração total de 10 horas, o qual confere um total de 1 ECTS.

Aula virtual de 2 horas; Formação presencial de 1 dia que compreende palestras, workshops e simulações.

Logotipos PRR

Este curso integra o projeto Medicina, Tecnologia e Futuro - MedTech NEXT | Impulso Mais Digital, Submedida Reforma e Modernização da Medicina.

Propinas e taxas 2025/2026

Candidatos nacionais: 30€

Candidatos internacionais*: 30€

Taxa de candidatura: 10€

Taxa de inscrição e seguro escolar: 10€