Professor auxiliar convidado
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Centro de Investigação em Artes e Comunicação
Subsistema
Docentes Universitário
Unidade ID
Centro de Investigação em Artes e Comunicação
Regime
Parcial
Vínculo
CT em Funções Públicas a termo resolutivo certo
Pedro Quintino de Sousa (PhD 20016), professor auxiliar convidade na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve. Docente de da área de Ciências da Linguagem e da Literatura, subárea de ensino de línguas e culturas inglesa, literaturas de língua inglesa e comunicação de ciência. Outras áreas de docência incluem Português Língua Estrangeira. Membro do Centro de Investigação em Artes e Comunicação (CIAC) e colaborador do British Council (exames IELTS e Aptis ESOL).
Atividades
Atividades
Consultoria / Parecer. Parecer referente a edição de obras .
2023 - Presente. Arbitragem científica em revista. LIT&TOUR - International Journal of Literature and Tourism Research.
2023 - Presente. Arbitragem científica em conferência. Why do we need a plurilingual approach in HE?. Milão.
2023 - Presente. Arbitragem científica em conferência. WHY? Module 2. Why Do Teachers Need Plurilingual Approaches? – project results, work in progress. Kaunas.
2023 - Presente. Arbitragem científica em conferência. Methodologies in English Language Teaching in Higher Education.
2023 - Presente. Arbitragem científica em conferência. "Plurilingual Language Teaching in Higher Education: Portuguese Case.
2021 - Presente. Arbitragem científica em revista. Rotura - Revista de Comunicação, Cultura e Artes.
2021 - Presente. Arbitragem científica em conferência. A cidade concentracionária e o turismo ético em Georges Didi-Huberman.
2021 - Presente. Arbitragem científica em conferência. Lessons from America – Multilingualism, translingualism and empathy in Cynthia Ozick, Aleksandar Hemon and Viet Thanh Nguyen.
2023. Apresentação oral de trabalho. The importance of being plurilingual and pluricultural. Findings from ECML Summer Academy 2023 – Inspiring Innovation in European Language Teacher Education. APATCHE . Universidade do Algarve.
2023. Apresentação oral de trabalho. Why? Module. Why do I have to be aware of plurilingual approaches in language teaching?. APATCHE Multiplier Event and Transnational Meeting.
2023. Apresentação oral de trabalho. Literatura Portuguesa no Século XXI. O Futuro é Europeu? Uma leitura de Meio Homem Metade Baleia de José Gardeazabal. “Literatura Portuguesa no Século XXI. O Futuro é Europeu? Uma leitura de Meio Homem Metade Baleia de José Gardeazabal. Instituto de Estudos Ibéricos e Ibero-Americanos e Instituto Camões.
2022. Apresentação oral de trabalho. Multilingualism: Language Policy and Strategies in the EU. rasmus+ National Agency for Education and Training, International Encounter on Multilingualism: Language Policy and Strategies in the EU. Erasmus+ National Agency.
2020/10/01 - 2021/04/30. Participação em evento. Projeto TE-CON3 - Teaching English as a Content Subject at the Tertiary Level - A Modular Approach (Number 2020-PL01-KA203-081894). Outro. TE-CON3 - Teaching English as a Content Subject at the Tertiary Level - A Modular Approach. Universidade do Algarve; Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2011 - 2014. Participação em evento. The Institute of Ideas - The Academy of Ideas - Battle of Ideas - produção, moderação e orador de debates. .
Projetos
Projetos
2023 - Presente. Projetct SEA-EU 2.0 . Outra.
2021 - 2023. APATCHE - Adding Plurilingual Approaches to language Teacher Competences in Higher Education. Investigador. Universidade do Algarve; Universidade do Algarve Centro de Investigação em Artes e Comunicação.
2020/10/01 - 2021/04/30. TE-CON3, Erasmus+, KA107, International Credit Mobility. Desenvolvimento técnico. Universidade do Algarve; Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
Produções
Quintino de Sousa, Pedro; Costa, Neuza; Noronha, Fátima; Conceição, Manuel Célio. 2023. Teaching English as a Content Subject at the Tertiary Level (TE-Con3). IO1 – A Report on the Approaches to EHE (English for Higher Education) in Europe. https://tecon3.wn.uw.edu.pl/wp-content/uploads/2021/04/Portugal_Country_Report.pdf
Quintino de Sousa, Pedro; Costa, Neuza; Noronha, Fátima; Conceição, Manuel Célio. 2023. Teaching English as a Content Subject at the Tertiary Level (TE-Con3). IO2 – TE-Con3 Framework. Guidelines for Teaching English as Modular Content. Chapter 3 – Theoretical Underpinnings of the TE-Con3 Framework. https://tecon3.wn.uw.edu.pl/wp-content/uploads/2022/05/TE-CON3_FINAL.pdf
Conceição, Manuel Célio; Costa, Neuza; Quintino de Sousa, Pedro. 2023. Teaching English as a Content Subject at the Tertiary Level (TE-Con3). Biomedical Sciences and Health Communication – Lesson Unit 1 – “Vaccination – Ethics and Childhood – A Contemporary Glocal Issue”.
Silva, Ana Cláudia Salgueiro da; Santos, Isabel Dâmaso; Marques, Maria José; Almeida, Maria Mota ; Quintino de Sousa, Pedro; Quinteiro, Sílvia. 2023. "Special Issue: Literature, Tourism and Waterscapes ". Lit&Tour: International Journal of Literature and Tourism Research (IJLTR). https://publicacoes.ciac.pt/index.php/litntour/issue/view/30/5
Gallego, Almudena Muñoz; Quintino de Sousa, Pedro. 2022. "A Negotiation with Reality: The Discursive Elements of the Dramatised Dissemination Documentary My Octopus Teacher: a Case Study". Human Review.
Quintino de Sousa, Pedro. 2020. "O Equívoco de Steiner. Sobre a Representação do Holocausto em Literatura e Cinema". Em Literatura e Cinema: Diálogos Possíveis, editado por P. Petrov. Lisboa.
Quintino de Sousa, Pedro. 2018. "O Labirinto do Fauno e os Monstros Historicos de Guillermo del Toro". Em O Monstruoso na Literaturas e Outras Artes, editado por Carvalho, João Carlos Firmino; Carvalho, Ana Alexandra Firmino, 135-148. Lisboa: CLEPUL. http://www.lusosofia.net/textos/20180717-monstruoso_na_literatura_e_outras_artes.pdf
Martins, Maria Cristina. 2017. "Uma Viagem a India e Sabedoria". Em O Romance Português Pos-25 de Abril. O Grande Premio de Romance e Novela da Associação Portuguesa de Escritores (2003-2014), editado por P. Petrov, 77-90. Lisboa: CLEPUL. https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/27771/1/O%20Romance%20Portugu%c3%aas%20P%c3%b3s-25%20de%20Abril.pdf
Quintino de Sousa, Pedro. 2012. "Isto não e uma critica". Em Grande Premio do Conto Camilo Castelo Branco (1991 - 2009).
Quintino de Sousa, Pedro. 2012. "Gonçalo M. Tavares por Hannah Arendt: uma leitura de Aprender a Rezar na Era da Tecnica". Em Avanços em literatura e cultura portuguesas. Século XX, vol. 2 , editado por P. Petrov; Pedro Quintino de Sousa; Roberto Samartim, 259-274. Santiago de Compostela: Atraves Editora.
Quintino de Sousa, Pedro. 2012. Atas do X Congresso da Associação Internacional de Lusitanistas. Atraves Editora.
Quintino de Sousa, Pedro. 2011. "Entre dois mundos: alem e aqui - Notas sobre a poesia de Pedro Afonso". Em Algarve - 12 Poetas a Sul do Seculo XXI.
Quintino de Sousa, Pedro. 2010. O Reino Desencantado. Literatura e Filosofia nos Romances de Gonçalo M. Tavares.
Quintino de Sousa, Pedro. 2007. "Revista Sulscrito".
Quintino de Sousa, Pedro. 2006. "Revista Minguante". Em Revista Minguante.
Quintino de Sousa, Pedro. 2005. "Do Solo ao Sul - Antologia de Novos Poetas Algarvios".
