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Docentes Universitário
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CT em Funções Públicas por tempo indeterminado
Liliana Paulos is an Assistant Professor at the University of Algarve in the Department of Psychology and Educational Sciences (since 02/2025). She was a Junior Researcher under the Scientific Employment Stimulus Program at CEAD-UAlg (Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária - Universidade do Algarve), funded by FCT (2024-2025). She concluded her post-doctoral project in 2023 funded by CEAD-UAlg through FCT and her PhD in Educational Sciences in 2022 (Universidade do Minho) funded by FCT. She completed her MSc in Educational and Training Sciences in 2014 (Universidade do Algarve) and BSc in Social Politics in 2006 (Universidade de Lisboa). She was an Invited Assistant Professor (with full responsibilities) in the BSc in Educational and Training Sciences and in the MSc in Educational Sciences at Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, UAlg (between 2021 and 2024). She was the Director of the Postgraduate Program in Education and Learning for Older Adults (2023-2024 and 2024-2025) and the Vice-Director of the Postgraduate Program in Preparation for Retirement (2024-2025), respectively (UAlg). She has published 14 articles in peer reviewed journals (7 of which as first author and 3 as senior author); has 1 book as co-editor and 9 sections of books (3 as first author) and 1 book; has 7 manuals of scientific dissemination (4 of which as first author); organised 10 events (2 of which as coordinator of organising committee) and participated in 46 scientific or educational events with an oral communication/ poster (32 as the first speaker). She participates and/or participated as Researcher in 7 national and internacional scientific projects (5 as principal researcher - CEEC, Postdoctoral projects and PhD). She received 5 awards/ distinctions. She was a co-coordinator of the Scientific Dissemination Program to the community of CEAD - UAlg (between 2022 and 2024). She works in the area(s) of Social Sciences with emphasis on Educational Sciences, Educational Psychology and Adult Education. In her professional activities she interacted with 29 collaborator(s) co-authorship of scientific papers, section(s) of books, books and manuals. In her curriculum Ciência Vitae the most frequent terms in the context of scientific output are: Higher Education, university-to-work transition, employability, competencies, identity, self-efficacy, non-traditional students/graduates, career development.
Atividades
Atividades
2022/12/01 - Presente. Comissão de avaliação. External evaluation of the project “Viver Com Paixão” of the Delegação Faro/Loulé - Cruz Vermelha Portuguesa aimed to provide support to people with advanced or incurable diseases and their families, while also initiating an organised community network to create more inclusive and cohesive cities (Compassive cities). . Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária. Fundação "La Caixa".
2022/03/01 - Presente. Membro de comissão. Coordinator of the Scientific Dissemination Program of CEAD, a cycle of talks to share and discuss scientific results in community public spaces : co-organisation of 17 talks - 2 as speaker. The topics were wide-ranging, covering racism, ageism, mental health and ageing, graduate recruitment processes, identities, disabilities, reflecting and clarifying concepts, discussing and demystifying stereotypes, prejudices, and myths.. Coordenador. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2024/01/31. Entrevista (jornal / revista). UALGzine, published annually, from Universidade do Algarve, dedicated the 16th edition to the Science conducted at UAlg, featuring centers, hubs, and management units, as well as emblematic projects and young researchers. I was interviewed as young researcher about my post-doctoral project.. UALGzine.
Revisão ad hoc de artigos em revista. Education Sciences.
2023/09/18 - 2024/01/31. Curso / Disciplina lecionado. Training, Employment and Professionalism . Educational Sciences and Training (Licenciatura). Universidade do Algarve.
2024/09/01 - 2025/09/30. Orientação. Educação para o Desenvolvimento Sustentável: o caso da Ilha da Culatra.Educational Sciences (Mestrado). Orientador.
2024/02/15 - 2025/02/14. Orientação. ESD in local community: collective actions of stakeholders and universities. Coorientador.
2025/02/06. Apresentação oral de trabalho. University-to-Work transitions:
Perceptions of institutional support from graduates and academic Staff. CASHE: Conference Academic Success in Higher Education. Instituto Superior de Engenhjadria do Porto, Universidade do Porto (Porto, Portugal).
Perceptions of institutional support from graduates and academic Staff. CASHE: Conference Academic Success in Higher Education. Instituto Superior de Engenhjadria do Porto, Universidade do Porto (Porto, Portugal).
2023 - 2025. Orientação. Perceções de carreira de estudantes de cursos profissionais.Educational Sciences (Mestrado). Orientador.
2023 - 2025. Orientação. Abandono de estudantes não-tradicionais no Ensino Superior: um estudo de caso numa Universidade Portuguesa .Educational Sciences (Mestrado). Orientador.
2024/11/27. Apresentação oral de trabalho. Co-criação de carreiras: O papel de estudantes, diplomados e membros do staff académico no desenvolvimento de carreiras no Ensino Superior. Conferência FORGES: Inovação para o Desenvolvimento nos Países e Regiões de Língua Portuguesa. Universidade Politécnica de Macau (Macau, Macau).
2024/03/01 - 2024/10/26. Organização de evento. Organising Committee of the ESREA Active Democratic Citizenship and Adult Learning (ADCAL) Research Network Conference: “Thinking against the grain: Critical Pedagogy, Popular Education and Revolution”, organised by the CEAD-UAlg (Faro, Portugal), from 24th to 26th october 2024 (2024). Universidade do Algarve Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2024/02/01 - 2024/07/31. Curso / Disciplina lecionado. Community Intervention and Sociocultural Animation . Educational Sciences and training (Licenciatura). Universidade do Algarve.
2024/02/01 - 2024/07/31. Curso / Disciplina lecionado. ENTREPRENEURSHIP IN EDUCATION. Educational Sciences and Training. Universidade do Algarve.
2024/07/01 - 2024/07/05. Tutoria. Tutor at the EERA Summer School 2024. Eight international students.
2024/02/23. Júri de grau académico. Animação sociocultural com cidadãos mais velhos: relatório de estágio. Orientador. Claudia Rivero (Mestrado). Universidade do Algarve.
2024/02/01 - 2024/02/16. Outro júri / avaliação. Evaluator of 5 applications for the "Educational Research in Europe: decolonise, democratise and develop. Legacies and futurities" summer school in Porto..
2024/02/03. Apresentação oral de trabalho. Apoios institucionais na transição entre a universidade e o emprego: perceções de diplomados e staff académico de duas instituições portuguesas de ensino superior. V Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação. Universidade do Minho (Braga, Portugal).
Revisão ad hoc de artigos em revista. International Journal of Qualitative Studies in Health & Well-being.
Revisão ad hoc de artigos em revista. Journal of Aging & Social Policy.
Revisão ad hoc de artigos em revista. Behavioral Sciences .
2022 - 2024. Orientação. Animação sociocultural com cidadãos mais velhos: relatório de estágio.Educational Sciences (Mestrado). Orientador.
Revisão ad hoc de artigos em revista. Sustainability.
2023/11/08. Apresentação oral de trabalho. A critical analysis of Intergenerational Solidarity theories based on a qualitative study. Educating and learning across the lifespan – adult educators and older learners’ perspectives. Theory, research, practice, and policy.. Tallin University (Tallin, Estónia).
2023/05/05. Apresentação oral de trabalho. Transição da Universidade para o Emprego: Estudo Piloto do Questionário TUE . XI Congreso Iberoamericano de Evaluación Psicológica. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2021/10/16 - 2023/04/17. Curso / Disciplina lecionado. Professional Insertion and Labour Market . Ciências da Educação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2023/02/03 - 2023/02/04. Arbitragem científica em conferência. VII ENJIE – Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto.
2023. Júri de grau académico. Diagnóstico e plano de formação: Estudo de caso numa empresa de restauração no Algarve. Arguente principal. Ana Maria Godinho (Mestrado).
2023. Júri de grau académico. Intervenção na Casa de Acolhimento A Gaivota. Arguente principal. Daniela de Freitas Calhias (Mestrado). Universidade do Algarve.
2023. Júri de grau académico. Livro da vida: o percurso de vida dos adultos mais velhos do Centro de Dia da Santa Casa da Misericórdia de Albufeira. Arguente principal. Alexandra Filipa Ferreira Martins (Mestrado). Universidade do Algarve.
2023. Júri de grau académico. “(Re)Pensar a Educação e Formação de Adultos em diferentes contextos: um caminho de aprendizagem de todos e para todos. Arguente principal. Ana Beatriz dos Santos Figueiredo (Mestrado).
Revisão ad hoc de artigos em revista. Societies.
Revisão ad hoc de artigos em revista. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults.
2022 - 2023. Curso / Disciplina lecionado. Training, Transitions and Professionalism . Ciências da Educação e da Formação (Licenciatura). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2022/11/27 - 2022/11/30. Arbitragem científica em revista. SAGE OPEN.
2022/11/01 - 2022/11/14. Outro júri / avaliação. Evaluation of funding applications (FP22_2B - La Caixa Foundation). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2022/09/30. Apresentação oral de trabalho. Was it worth it? Professional and personal changes of graduates who came to Higher Education as mature students.. 10th ESREA Triennial Conference.
2022/02/28 - 2022/09/19. Curso / Disciplina lecionado. Social and Educational Policies. Ciências da Educação (Mestrado). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2021/11/08 - 2022/07/20. Organização de evento. International Conference on Gender and adult education in the era of social and cultural changes: (new) risks and challenges. (2022). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2021/11/14 - 2022/07/16. Organização de evento. International Conference on Adult education in times of crisis and change: perspetives on access, learning careers and identities. (2022). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2022/07/14. Apresentação oral de trabalho. How do graduates development their professional identity in the transition to the labour market? . Adult education in times of crisis and change: perspectives on access, learning careers and identities. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2022/05/30 - 2022/06/11. Outro júri / avaliação. Evaluation of funding applications (FP22_1B - La Caixa Foundation). Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2022/04/15 - 2022/04/16. Participação em evento. Curso breve de Metodologia da Investigação Científica . Outro. Curso breve de Metodologia da Investigação Científica . Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2022/04/08. Apresentação oral de trabalho. Professional Identity development in the transition to the labour market: perceptions of graduates. Improve Student’s Success in Higher Education Challenging Contexts. Instituto Superior de Engenharia do Porto (Porto, Portugal).
2021/12/08 - 2022/04/08. Organização de evento. Congresso de Ciências da Educação: Poder local e associativismo (2022). Universidade do Algarve.
2022/03/17. Apresentação oral de trabalho. Práticas de seleção de diplomados do Ensino Superior na perspetiva de empregadores. Ciclo de Webinares – Getting Ready 2 Work – UAlg Careers Fair. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2021/09/01. Apresentação oral de trabalho. Contributo de variáveis pessoais na perceção da autoeficácia de diplomados no processo de transição para o mercado de trabalho. Competências e empregabilidade: perspetivas pessoais do desenvolvimento de carreiras de estudantes do ensino superior. Universidade do Minho (Braga, Portugal).
2021/06/01 - 2021/06/30. Outro júri / avaliação. Membro de júri para avaliação de candidaturas apresentadas a uma bolsa de investigação para licenciado no âmbito do projeto ¿Percursos de graduados não tradicionais: Desigualdades na transição para o mercado de trabalho ¿ TRANSSUC¿ (UIDB/05739/2020 CEAD BASE; edital 043/2021. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2021/04/17. Apresentação oral de trabalho. Construção de um instrumento de medida sobre a transição da universidade para o emprego: estudo piloto do questionário TUE. “V Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação”. Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) da Universidade de Aveiro e do Laboratório de Educação a Distância e e-Learning (LE@D) da Universidade Aberta, em articulação com o Conselho Coordenador de Centros de Inves (Aveiro, Portugal).
2021/03/18. Apresentação oral de trabalho. Construção de instrumentos de medida: inquérito por questionário e guião de entrevista.. Seminário “Jovens Investigadores”. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária (Faro, Portugal).
2019/01/25. Apresentação oral de trabalho. Transição de diplomados do Ensino Superior para o mercado de trabalho: desafios e oportunidades na educação e no acesso ao emprego. III Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação. Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal).
2020/07/25. Apresentação oral de trabalho. Seleção de diplomados do Ensino Superior: práticas de empregadores dos setores privado, público e terceiro setor. Seminário Internacional: Estudantes do Ensino Superior. Universidade do Minho, Instituto de Educação (Braga, Portugal).
2019/10/01 - 2019/10/01. Participação em evento. Participação no Workshop “Carreira 4.0 – O futuro começa agora”, dinamizado pelo Instituto de Formação e Desenvolvimento de Faro, no âmbito do Mês da Empregabilidade promovido pelo GASP – Gabinete Alumni e Saídas Profissionais da UAlg. Oficina (workshop). Carreira 4.0 – O futuro começa agora. Universidade do Algarve.
2019/09/09. Apresentação oral de trabalho. Os estágios enquanto espaços de transição entre a universidade e o emprego: perspetivas de estudantes, diplomados e empregadores. VII Seminário Internacional do GICAD, organizado pelo Grupo de Investigação sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho (GICAD). Universidade do Minho Instituto de Educação (Braga, Portugal).
2019/07/09 - 2019/09/09. Organização de evento. VII Seminário Internacional do Grupo de Investigação sobre Cognição, Aprendizagem e Desempenho (2019). Universidade do Minho Instituto de Educação.
2019/09/05. Apresentação oral de trabalho. As Instituições de Ensino Superior na promoção da empregabilidade: perceções de estudantes, graduados, empregadores e academia. XV Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía. A Coruña: Facultade de Ciencias de Educación, Universidade de A Coruña (A Coruña, Espanha).
2019/07/15. Apresentação oral de trabalho. Transição de diplomados para o mercado de trabalho: empregabilidade e competências. Sessão de trabalhos no âmbito do Dia Mundial das Competências dos Jovens. Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2017/01/03 - 2017/01/27. Organização de evento. Workshop Nacional do projeto europeu EMPLOY (2017). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2019/03/12 - 2019/03/12. Participação em evento. Participação na Mesa Redonda: “Empregabilidade no Ensino Superior – Transições para o mercado de trabalho” com a participação de Luísa Salazar d’Eça (Diretora de RH da Aviludo), Patrícia Seromenho (Provedora da Santa Casa da Misericórdia de Albufeira), Tiago Ramos (Coordenador de RH da ACASO), Vanessa Nascimento (Coordenadora de Recrutamento e RH da Tubine Kreuzberg), Ana Rita Tomé (Centro Qualifica/ Escola Secundária Dr. Francisco Fernandes Lopes) e Luana Muchacho (estudante do 3º ano da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais). Conferência. Mesa Redonda: “Empregabilidade no Ensino Superior – Transições para o mercado de trabalho. Universidade do Algarve.
2019/03/11 - 2019/03/11. Participação em evento. Participação na Conferência: “Adaptabilidade de Carreira”, proferida pelos investigadores Sérgio Vieira e Vitor Gamboa. Conferência. Adaptabilidade de Carreira. Universidade do Algarve.
2019/03/11 - 2019/03/11. Participação em evento. Participação na ESEC Talks Careers / Employability: “Soft Skills e metedologias de trabalho. Novas tendências”, proferida pela Coordenadora de Recrutamento e RH Vanessa Nascimento (Turbine Kreuzberg); “Cutting through the noise – comunicar num mundo instantâneo”, proferida pela Designer de Comunicação Rita Sampaio. Conferência. ESEC Talks Careers / Employability: “Soft Skills e metedologias de trabalho. Novas tendências”. Universidade do Algarve.
2018/01/01 - 2018/10/13. Organização de evento. 9th Conference of the ESREA Research Network on Education and Learning of Older Adults (ELOA): Older adults’ well-being: the contributions of education and learning (2018). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2018/04/28 - 2018/06/29. Organização de evento. VI Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho (2018). Universidade do Minho Instituto de Educação.
2018/06/21. Apresentação oral de trabalho. A construção do self de carreira de estudantes do Ensino Superior: uma visão global. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Instituto Politécnico de Setúbal (Setúbal, Portugal).
2018/05/23 - 2018/05/23. Participação em evento. Participação na conferência “Transição para uma vida profissional incerta: apoios e desafios ao desenvolvimento da carreira”, proferida pela investigadora e docente Maria do Céu Taveira (5º Encontro de Psicólogos dos Serviços de Orientação do Sul). Conferência. Transição para uma vida profissional incerta: apoios e desafios ao desenvolvimento da carreira. Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2018/03/07. Apresentação oral de trabalho. Competências que valorizam os empregadores.. UAlg Careers Fair . Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2017/11/10. Apresentação oral de trabalho. Learning careers after retirement: The influence of academic background. 8th ELOA Conference, Creativity, voice, identity, action! - Older people learning creatively for creativity, finding a 'voice' and taking action. University of Leeds (Leeds, Reino Unido).
2017/09/17. Apresentação oral de trabalho. Narratives of insecurity in the labour market: Precarity and precariousness among non-traditional students in Ireland and Portugal. Experiencing Higher Education, Transitions and the Graduate Labour Market: The Non-Traditional Student Perspective. University of Seville (Sevilha, Espanha).
2017/09/14. Apresentação oral de trabalho. Narrativas sobre precariedade em estudantes não-tradicionais em Portugal.. V Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho. Universidade do Minho, Instituto de Educação (Braga, Portugal).
2017/09/14. Apresentação oral de trabalho. Transições para o mercado de trabalho de estudantes não tradicionais: perspetiva de graduados, empregadores e staff académico. V Seminário Internacional Cognição, Aprendizagem e Desempenho. Universidade do Minho, Instituto de Educação.
2017/07/11. Apresentação oral de trabalho. Projeto EMPLOY: melhoria da empregabilidade de estudantes e diplomados não-tradicionais do Ensino Superior.. Seminário Nacional do Projeto EMPLOY Transições para o mercado de trabalho: Tensões e Desafios. Universidade do Algarve Faculdade de Ciências (Faro, Portugal).
2017/05/11 - 2017/07/11. Organização de evento. Seminário Nacional do projeto europeu EMPLOY (2017). Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2017/02/14. Apresentação oral de trabalho. Fundamentos da Educação de Adultos no Ensino Superior: o caso de estudantes maduros. Seminário "Educação, Cidadania e Inclusão Digital. Práticas e Desafios". Delegação do Norte da Universidade Aberta e pelo CEIS 20 da Universidade de Coimbra (Reguengos de Monsaraz, Portugal).
2017/02/14. Apresentação oral de trabalho. Transições para o mercado de trabalho de estudantes não-tradicionais: perspectivas de estudantes/graduados maduros e empregadores. Seminário "Educação, Cidadania e Inclusão Digital. Práticas e Desafios". Delegação do Norte da Universidade Aberta e pelo CEIS 20 da Universidade de Coimbra (Reguengos de Monsaraz, Portugal).
2016/09/09. Apresentação oral de trabalho. The meanings of employability: a critical reflection based on students’ perceptions, Roundtable “Building critical visions on employability in European higher education: listening to students’ voices”,. 8th Triennial Conference of the European Society for Research on the Education of Adults (ESREA): Imagining diverse futures for adult education: questions of power and resources of creativity. National University of Ireland (Maynooth, Irlanda).
2016/06/23. Apresentação oral de trabalho. How to get in? Students’ constraints in joining the labour market in Portugal.. The ways of lifelong learning. Towards socially relevant quality in European Universities. University of Lower Silesia (Wroclaw, Polónia).
2016/05/06. Apresentação oral de trabalho. Between employment and employability: Critical reflections based on the perceptions of non-traditional students. Interdisciplinarity in Social and Human Sciences. CIEO Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2015/05/08. Apresentação oral de trabalho. Estudo de caso na Região do Algarve: para a mudança da qualidade do ensino. Mesa redonda III – Resultados de Estudos de Caso, Seminário Internacional Avaliação Externa de Escolas. Universidade do Minho Instituto de Educação (Braga, Portugal).
2015/03/13. Apresentação oral de trabalho. Estudo de caso na região do Algarve. Seminário Avaliação Externa de Escolas. CNE (Coimbra, Portugal).
2013/06/06. Apresentação oral de trabalho. O impacto da implementação da educação sexual em contexto escolar. III Seminário de Jovens Investigadores. Departamento de Psicologia e Ciências da Educação da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve (Faro, Portugal).
2009/07/05. Apresentação oral de trabalho. O projecto CAOJ e a importância do Voluntariado Universitário na Educação pelos Pares, Conhecer a SIDA, decidir pela vida. 4as Jornadas de Educação para a Saúde e Sexualidade, da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA”. Fundação Calouste Gulbenkien (Lisboa, Portugal).
2009/05/27 - 2009/05/27. Participação em evento. Apresentação do Projeto Livre de Riscos, apresentação pública dos projetos que promovem Estilos de Vida Saudáveis no Sistema Prisional. Encontro. Apresentação pública dos projetos que promovem Estilos de Vida Saudáveis no Sistema Prisional. Direcção-Geral da Saúde.
2009/03/07 - 2009/05/07. Organização de evento. Participação na organização das 4as Jornadas Nacionais sobre a Educação para a Saúde e para a Sexualidade, organizadas pela Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” e a Direção Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo (2009). Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA.
2008/12/04 - 2008/12/04. Participação em evento. Comunicação "A Escola e a Educação pelos Pares", no evento Formação Técnico-Científica para Voluntários de Intervenção no Projecto Nacional de Educação pelos Pares, Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA”. Oficina (workshop). Formação Técnico-Científica para Voluntários de Intervenção no Projecto Nacional de Educação pelos Pares,. Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA.
2007/02/09 - 2007/02/09. Participação em evento. Comunicação "Teatro Universitário de Intervenção", no evento de Formação Técnico-Científica para Voluntários de Intervenção no Projecto Nacional de Educação pelos Pares, Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA”. Encontro. Formação Técnico-Científica para Voluntários de Intervenção no Projecto Nacional de Educação pelos Pares. Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA.
Projetos
Projetos
2024/08/01 - 2025/01/31. Strengthening Partnerships between Graduates, University and Employers: Challenges in professional insertion and career management of graduates. Investigador. Universidade do Algarve.
2023/10/01 - 2025/09/30. European Universities as Community Leaders of the Education for Sustainable Development . Investigador.
2022/09/20 - 2023/12/19. Gestão de carreira de diplomados do Ensino Superior: recursos pessoais e apoios institucionais | Career management of higher education graduates: personal resources and institutional support, UIDB/05739/2020 CEAD BASE. Bolseiro de Pós-Doutoramento. Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2018/01/01 - 2022/02/28. Transição para o mercado de trabalho de diplomados do Ensino Superior: identidade, agência e estrutura | Transition into the labour market of Higher Education graduates: identity, agency and structure. Bolseiro de Doutoramento. Universidade do Minho Centro de Investigação em Educação; Centro de Investigação em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária.
2017/11/01 - 2017/12/31. Projeto Old Guys Say Yes to Community. Investigador. Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2015/10/15 - 2017/09/30. Projeto EMPLOY: Enhancing the Employability of Non-Traditional Students in Higher Education. Bolseiro de Investigação. Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2015/01/01 - 2015/06/30. Impact and effects of external evaluation on non-higher education schools (AEENS). Investigador. Universidade do Algarve Faculdade de Ciências Humanas e Sociais.
2011/08/01 - 2011/12/31. Crescer 2020, A Nova Estratégia Europa 2020. Desenvolvimento técnico. Mundo Gobius - Comunicação e Ciência.
2010/08/01 - 2010/12/31. Habitatz, biodiversidade sem limites. Desenvolvimento técnico. Mundo Gobius - Comunicação e Ciência.
2009/08/01 - 2010/02/28. O Planeta Energia. Desenvolvimento técnico.
2008/09/01 - 2009/09/30. Livre de Riscos, Programa Nacional para a Infeção pelo VIH/SIDA. Desenvolvimento técnico. Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA.
2007/06/01 - 2009/07/31. Conhecer a Sida, Decidir pela Vida, Programa Nacional para a Infecção pelo VIH/SIDA . Desenvolvimento técnico. Fundação Portuguesa A Comunidade Contra a SIDA.
Produções
Paulos, Liliana; São Vicente, Amanda; Romão, R.; Vrabie, N.; Valadas, Sandra T.. 2025. "Co-creating careers: The role of students and academic staff in career development within Higher Education ".
Valadas, Sandra T.; Paulos, Liliana; Surducan, Emanuel; Zacarias, Rui. 2025. "Ageism in the labor market: Validation of the Portuguese version of the workplace age discrimination scale (WADS)". Educational Gerontology, 51 (12): 1361-1373. https://doi.org/10.1080/03601277.2025.2536614
Sippola, Markku; Valadas, Sandra T.; Paulos, Liliana; Leal, Carolina. 2025. "Resisting or complying with neoliberal subjectification? Finnish and Portuguese non-traditional graduates and their educational ethoses". British Journal of Sociology of Education, 1-17. https://doi.org/10.1080/01425692.2025.2609181
Paulos, Liliana; Assis, Jorge; Valadas, Sandra T.. 2025. "Institutional support in the transition between higher education and employment in Portugal: Graduates and academic staff perceptions".
Paulos, Liliana; Merrill, Barbara; Galimberti, Andrea; Valadas, Sandra T.; Fragoso, António. 2024. Adult education in times of crisis and change: perspectives on access, learning careers and identities. Editado por Paulos, Liliana; Merrill, Barbara; Galimberti, Andrea; T. Valadas, Sandra; Fragoso, António.
Fragoso, António; Valadas, Sandra T.; Paulos, L.. 2023. "Social Disadvantages and Intergenerational Solidarity Views From Older Adults: A Qualitative Study". INQUIRY: The Journal of Health Care Organization, Provision, and Financing, 60: 1-9. https://doi.org/10.1177/00469580221144621
Paulos, L.; Valadas, Sandra T.; Almeida, L. S.. 2022. "A construção da identidade profissional na transição para o mercado de trabalho: perceções de diplomados do Ensino Superior | The construction of professional identity in the transition to the labour market: perceptions of Higher Education graduates". E-Psi, 1 (11): 179-193. https://artigos.revistaepsi.com/2022/Ano11-Volume1-Artigo10.pdf
Paulos, Liliana; T. Valadas, Sandra; S. Almeida, Leandro. 2022. "Construção de um Instrumento de Medida sobre a Transição da Universidade para o Emprego: Estudo Piloto do Questionário TUE | Construction of a Measurement Instrument on the Transition from University to Employment: Pilot Study of the TUE Questionnaire". Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica, 63 (2): 59-72. https://doi.org/10.21865/ridep63.2.05
2022. "Transição para o mercado de trabalho de diplomados do Ensino Superior: Identidade, agência e estrutura | Transition into the Labour Market of Higher Education Graduates: Identity, Agency, and Structure". Doutoramento. https://hdl.handle.net/1822/77424
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