Subsistema
Docentes Universitário
Unidade ID externa
Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA)
Regime
Exclusividade
Vínculo
CT em Funções Públicas por tempo indeterminado
João Eduardo Martins holds a degree in Sociology from the University of Évora, a master's degree in Sociology from the Faculty of Social Sciences and Humanities at the NOVA University of Lisbon, specializing in "Educational Processes and Communities," and a doctorate in Sociology, also from the FCSH at the NOVA University of Lisbon, specializing in the Sociology of Culture, Knowledge, and Education. He completed his Post-Doctorate in Sociology at the FCSH of the NOVA University of Lisbon in 2025. He is an integrated member of the Interdisciplinary Centre for Social Sciences – CICS.NOVA at the NOVA University of Lisbon, where he is part of the Research Group (RG6) Education, Knowledge and Culture and is a member of the International and Interdisciplinary Network on Inequalities. He is a member of the Portuguese Sociological Association (APS), the Portuguese Association of Professionals in Industrial, Organizational and Labor Sociology, and AFIRSE Portugal - Scientific Research in Education in Portugal. His main areas of scientific research are Sociology of Education, Educational Policies and Practices, Sociology of Public Action, Social Inequalities, Work and Complex Organizations. He is an Assistant Professor at the Faculty of Economics of the University of Algarve, where he teaches undergraduate, master's and doctoral courses (OPENSOC – Knowledge for Open and Inclusive Societies) in Sociology, in the subjects of Education, Society and Cultures, Contemporary Social Inequalities, Contemporary Social Theories, Sociology Workshops III and Advanced Research Seminar V. In recent years he has supervised master's dissertations in the area of education policies and social policies, doctoral theses on science policies and austerity policies, and currently supervises two post-doctoral projects in the area of Sociology of Adult Education. In terms of scientific research, she has published books, articles, and conference proceedings in the fields of Sociology of Education, Adult Education, Sociological Theory, and Austerity Policies for the elderly population. She has participated with presentations at various national and international conferences in the areas of sociology and education, and in a wide variety of outreach activities, such as giving lectures on sociology at secondary schools, giving interviews in national newspapers, and participating in scientific discussion meetings with the community.
Produções
Coelho, Patricia; de São José, José; Martins, João Eduardo. 2023. "Um olhar sociológico sobre a “prova” da crise e da austeridade junto dos mais velhos". https://doi.org/10.7458/SPP202310125474,title
Coelho,Patrícia; José,José de São; Martins,João Eduardo. 2022. "“Quando a saúde ficou a perder ou a crise passou ao lado”: Um olhar sociológico sobre os efeitos da crise e da austeridade na saúde autopercebida dos mais velhos". http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0872-83802022000100011
Martins, João Eduardo; Coelho, Catarina. 2021. "A educação de adultos em idade avançada nos polos de educação ao longo da vida do concelho de Silves". http://hdl.handle.net/10362/133941
COELHO, PATRICIA; José de São José; João Eduardo Martins. 2021. "Postos à Prova no Consumo de bens e de lazer: mudanças nas práticas familiares de pessoas idosas em tempo de crise e de austeridade". Em Atas do XI Congresso Português de Sociologia: Identidades ao rubro: diferenças, pertenças e populismos num mundo efervescente. . Portugal: Associação Portuguesa de Sociologia.
COELHO, PATRICIA; José, José de; João Eduardo Martins. 2020. "Entre o Esperado e o vivido: uma aproximação sociológica à Prova da Crise e da Austeridade nas Pessoas Idosas". Editado por ANICA, AURÍZIA; Carolina Sousa, 143-149. 1.ªª ed. Faro, Portugal: Universidade do Algarve.
João Eduardo Martins. 2019. "Da sociologia da socialização à sociologia da individuação: Contributos para uma sociologia do tempo dos indivíduos". SOCIOLOGIA ON LINE, (20): 61-80. https://doi.org/10.30553/sociologiaonline.2019.20.3
João Eduardo Martins. 2019. Escola, Actores E Relações De Poder: Um Estudo Sociológico. Lisboa: Colibri. https://www.amazon.com.br/Escola-Actores-Rela%C3%A7%C3%B5es-estudo-sociol%C3%B3gico/dp/9896898936
Martins, João Eduardo. 2019. "Da sociologia da socialização à sociologia da Individuação". https://doi.org/10.30553/sociologiaonline.2019.20.3
Sequeira, Bernardete; João Eduardo Martins. 2018. "Os desafios que as escolas colocam às famílias: estratégias e práticas educativas familiares no contexto da escola pública portuguesa". Em Fracturas sociales y educativas: desafíos para la Sociología de laEducación, Fraturas sociais e educativas: desafios para a Sociologia da Educação, 188-199. València, Espanha: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València . https://www.uv.es/icieweb/Llibres/N5_FracturasSocialesEducativas.pdf
João Eduardo Martins. 2016. "Modos de reconfiguração da acção pública na sociedade portuguesa. Tensões, contradições e ambivalências na apropriação das políticas públicas de educação de adultos ". http://aps.pt/pt/atas-encontros-seccoes-tematicas/
João Eduardo Martins. 2016. "Desescolarização e trabalho poiético na construção local do currículo: Os modos de trabalho pedagógico dos formadores na educação básica de adultos em Portugal". http://afirse.ie.ul.pt/coloquios/xxiii-coloquio-2016/atas-2016/
João Eduardo Martins. 2016. "Individuação, identidades incertas e precarização flexível: o trabalho dos formadores de adultos num contexto de subida das incertezas". http://www.apsiot.pt/images/PDF/Revista4344.pdf
João Eduardo Martins. 2016. "Modos de reconfiguração da acção Pública num contexto de subida das incertezas: Uma reflexão a partir das políticas de educação básica de adultos". https://doi.org/10.4000/sociologico.1524
João Eduardo Martins. 2015. "O Estado Social Ativo: Um novo paradigma legitimador das políticas públicas em Portugal". https://doi.org/10.4000/rccs.6150
João Eduardo Martins. 2015. "Le travail d’education des adultes dans un contexte d’incertitudes multiples". http://aifris.eu/04exploitress/clt_fiche.php?id_article=3660
Martins, João Eduardo. 2014. "Modos de apropriação local da Iniciativa Novas Oportunidades: entre a lógica da intervenção comunitária e a lógica da qualificação individual".
Martins, João Eduardo. 2014. "Sentidos e modos de representação dos beneficiários da iniciativa Novas Oportunidades: entre e reparação de injustiças e a produção de injustiças".
Martins, João Eduardo; Salvado, Bernardo. 2014. "Os efeitos da Iniciativa Novas Oportunidades na vida dos indivíduos: o caso da região do Algarve".
Martins, João Eduardo. 2014. "Lógicas de apropriação local das políticas de educação básica de adultos: o território conta". Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. http://hdl.handle.net/10400.1/6725
João Eduardo Martins. 2014. "Modos individuados de relação ao trabalho dos formadores de adultos na sociedade portuguesa: A fabricação de identidades híbridas e incertas num contexto hegemónico do novo precariado flexível". http://www.apsiot.pt/images/publicacoessiot/index1eisiot.html
João Eduardo Martins. 2014. Das Políticas às Práticas de Educação de Adultos. Lógicas de acção, Sentidos e Modos de Apropriação Localmente Produzidos. Portugal. https://www.wook.pt/livro/das-politicas-as-praticas-de-educacao-de-adultos-joao-eduardo-rodrigues-martins/16006235
Martins, João Eduardo. 2013. "A acção pública do trabalho de formar no âmbito da iniciativa novas oportunidades: lógicas de acção, sentidos da medida e modos de apropriação localmente produzidos". http://hdl.handle.net/10400.1/3709
Martins, João Eduardo. 2013. "O estado social activo à prova dos beneficiários da Iniciativa Novas Oportunidades".
Martins, João Eduardo. 2013. "Das políticas às práticas de educação de adultos: sentidos e lógicas de acção em torno da apropriação da medida de política pública Iniciativa Novas Oportunidades".
João Eduardo Martins. 2013. "O Estado Social Activo À Prova Dos Beneficiários Da Iniciativa Novas Oportunidades". https://sapientia.ualg.pt/bitstream/10400.1/4855/13/MartinsJ.pdf
João Eduardo Martins. 2013. "Das Políticas Às Práticas De Educação De Adultos: Lógicas de Acção, Sentidos E Modos De Apropriação Localmente Produzidos". http://hdl.handle.net/10362/11395
Carreira, Teresa Pires; Martins, João Eduardo. 2007. "O trabalho dos formadores de adultos desfavorecidos numa sociedade em mutação: desenvolver competências para a cidadania e empregabilidade". ENSIOT. http://hdl.handle.net/10400.1/3712
Carreira, Teresa Pires; Martins, João Eduardo. 2006. "Relações dos actores e jogos de poder nas organizações". Harmattan. http://hdl.handle.net/10400.1/3718
Carreira, Teresa Pires; Martins, João Eduardo. 2005. "Identidades e culturas profissionais dos formadores na era da informação". Editorial Minerva de Lisboa. http://hdl.handle.net/10400.1/3717
João Eduardo Martins. 2004. "A Construção Social das Práticas de Apoio Educativo Aos Alunos Com "Dificuldades de Aprendizagem": Um Estudo de Caso Numa Escola Primária Portuguesa". http://forumsociologico.fcsh.unl.pt/PDF/FS11-12-Art._15.pdf
Eduardo Martins, João. 2002. "A construção social das práticas de apoio educativo aos alunos com "dificuldades de aprendizagem" numa escola primária portuguesa. O poder e o status na mediação do modo de organização do trabalho professoral". Mestrado. http://hdl.handle.net/10400.1/12664